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第1507章 敲打（第1页）

高二年级的课程比高一更加紧张，为了挤出更多时间复习应对高考，学校将高三的课程压缩到了高二，增加他们的学习强度，方便高三能进行更系统的复习以提升高考分数。

当然，增加的只是课程知识密度，并没有增加多少课程时间，对曾凡来说影响不大，他依然保持着高一时的节奏，按时上课、及时完成作业，剩下的时间去图书馆刷阅读履历。

周围的老师同学们已经适应了曾凡的行为模式，一个班六十多个学生，不可能都互相熟悉，老师要教几个班课程，也不可能熟悉每个学生，曾凡成功的做到了每天在别人眼前晃悠，却让大家都对他视而不见。

都知道有曾凡这个人，对他的印象就是成绩还可以，其他方面都普普通通，毫无出众的特点。

其实也不是所有人都能无视他的存在，同一个学校出来的倪飞，和曾凡是三年的初中同学，还在一个宿舍住过一年，对他了解很多，当然不可能无视他，反而对他明明不怎么学习，每次考试都名列前茅，感觉格外的佩服。

可惜，倪飞吃奶的力气都使了出来，成绩勉强进入班级前三十，做不到曾凡那样轻松，每天可以雷打不动的去图书馆看报纸。

另一个不能无视曾凡的人，就是做过半年同学的薛燕，尽管都在王李铺中学读了三年，可是他们同班时间只有最后一个学期，几乎没有单独说过话，了解的非常有限。

高一忙于适应新的环境，两人同样接触不多，到了高二尽管课程更紧张，慢慢适应下来的薛燕有了时间，去了解和观察周围的同学。

由于她多次考试成绩都稳居年级前三，班级第一，加上以往的经历，文理分班后，薛燕再次成为班长，有了很多和曾凡打交道的机会，也增加不少了解。

了解的越多，薛燕越发现曾凡的不简单，尤其是无意中听到数学老师的谈话，更确定了自己的推测，这个家伙考试不认真，总是隐藏自己的真实水平。

心中有了怀疑，就会想方设法从各方面去证实，每次各科测验，总会有一些比较难的题目，慢慢的薛燕发现，如果自己做不出来或者做错的题目，曾凡不一定做错，如果遇到这种情况，他的成绩就会偶尔的领先一次。

相反的时候也有，如果哪道比较难的题目，曾凡最后没做出来，那全班基本上都做不出来，那种很多同学都能拿到满分的卷子，曾凡往往成绩反而不行。

正是这种不稳定的发挥，让曾凡的成绩总是无缘前三名，但又不会差太远。

自以为掌握了曾凡的秘密，薛燕就想找机会敲打他一回，这家伙总是隐藏实力，仿佛自己的第一名是他让出来的，这种感觉让习惯了做第一名的薛燕同学很不爽，想要和他公平的一决高下。

曾凡习惯了独来独往，不会主动去关注其他同学，并不知道被人惦记上了。

薛燕的关注算不上敌意，只能算正常的好奇心，曾凡的直觉感应也不会为这个报警，不然的话他就不得消停了。

十一假期过后，学校又开始筹备例行的校运会，薛燕正好有了借口，中午在食堂外面追上了曾凡，动员他报名参赛。